گروهی از مواد قابل اندازه گیری و آزمون های مربوط به تربیت بدنی در زیر بیان شده است.

وزن :

عبارت است  از وزن بدن به کیلوگرم که در یک زمان معین و با یک لباس استاندارد گرفته می شود و در تحقیقات برای طبقه بندی کردن افراد و تعیین گروه های متجانس آموزشی و در کلاس کاربرد دارد.

قد :

معمولاً با واحد متر اندازه گیری می شود و عبارت است از فاصله ی بین کف پاها تا رأس سر در یک حالت ایستاده و کاربرد آن برای هدف های پژوهشی و گروه بندی در این آزمایش بهتر است وضع استقرار لباس، مو و وقت آزمایش برای همه افراد یکسان باشد.

سن :

 عبارت است از سن هوشی و سن رشدی که نوع آخر در تربیت بدنی بیشتر کاربرد دارد و سن را معمولاً به ماه تعیین می کنند.

گروهی از مواد قابل اندازه گیری و آزمون های مربوط به تربیت بدنی در زیر بیان شده است.

وزن :

عبارت است  از وزن بدن به کیلوگرم که در یک زمان معین و با یک لباس استاندارد گرفته می شود و در تحقیقات برای طبقه بندی کردن افراد و تعیین گروه های متجانس آموزشی و در کلاس کاربرد دارد.

قد :

معمولاً با واحد متر اندازه گیری می شود و عبارت است از فاصله ی بین کف پاها تا رأس سر در یک حالت ایستاده و کاربرد آن برای هدف های پژوهشی و گروه بندی در این آزمایش بهتر است وضع استقرار لباس، مو و وقت آزمایش برای همه افراد یکسان باشد.

سن :

 عبارت است از سن هوشی و سن رشدی که نوع آخر در تربیت بدنی بیشتر کاربرد دارد و سن را معمولاً به ماه تعیین می کنند.

گروهی از مواد قابل اندازه گیری و آزمون های مربوط به تربیت بدنی در زیر بیان شده است.

وزن :

عبارت است  از وزن بدن به کیلوگرم که در یک زمان معین و با یک لباس استاندارد گرفته می شود و در تحقیقات برای طبقه بندی کردن افراد و تعیین گروه های متجانس آموزشی و در کلاس کاربرد دارد.

قد :

معمولاً با واحد متر اندازه گیری می شود و عبارت است از فاصله ی بین کف پاها تا رأس سر در یک حالت ایستاده و کاربرد آن برای هدف های پژوهشی و گروه بندی در این آزمایش بهتر است وضع استقرار لباس، مو و وقت آزمایش برای همه افراد یکسان باشد.

سن :

 عبارت است از سن هوشی و سن رشدی که نوع آخر در تربیت بدنی بیشتر کاربرد دارد و سن را معمولاً به ماه تعیین می کنند.

تعریف و شناسایی شغل

مربی ورزش با فعالیتهای ورزشی سرو کار دارد . به عنوان عامل ترکیب کننده جسم و بدن دانش آموزان و تسهیل کننده رشد در سایر جنبه های اساسی شخصیت آدمی و در زمینه های اخلاقی، عقلانی ، عاطفی و اجتماعی می باشد و زمینه را برای بروز احساسات و هیجانات دانش آموزان آماده می کند و آنها را برای پذیرش مسئولیت های آینده آماده می سازد.

نمونه وظایف و مسئولیت های شغل

چون هدف مربی تربیت بدنی از ورزش ، تربیت دانش آموز در ابعاد جسمانی – روانی است لذا باید از خصوصیات و ویژگیهای جسمی – روانی بچه ها در هر دوره اطلاع کافی داشته باشد. آموزش تکنیک های ساده ورزش ، اصلاح بد آموزی دانش آموزان تمرین برای یادگیری بهتر، بدنسازی و بالا بردن قوای جسمانی دانش آموزان، آموزان مسائل بهداشتی و تربیتی در خلال نرمشها و ورزشها از وظایف عمده مربی ورزش است.

برای خرید مقاله کامل کلیک کنید

تعریف و شناسایی شغل

مربی ورزش با فعالیتهای ورزشی سرو کار دارد . به عنوان عامل ترکیب کننده جسم و بدن دانش آموزان و تسهیل کننده رشد در سایر جنبه های اساسی شخصیت آدمی و در زمینه های اخلاقی، عقلانی ، عاطفی و اجتماعی می باشد و زمینه را برای بروز احساسات و هیجانات دانش آموزان آماده می کند و آنها را برای پذیرش مسئولیت های آینده آماده می سازد.

نمونه وظایف و مسئولیت های شغل

چون هدف مربی تربیت بدنی از ورزش ، تربیت دانش آموز در ابعاد جسمانی – روانی است لذا باید از خصوصیات و ویژگیهای جسمی – روانی بچه ها در هر دوره اطلاع کافی داشته باشد. آموزش تکنیک های ساده ورزش ، اصلاح بد آموزی دانش آموزان تمرین برای یادگیری بهتر، بدنسازی و بالا بردن قوای جسمانی دانش آموزان، آموزان مسائل بهداشتی و تربیتی در خلال نرمشها و ورزشها از وظایف عمده مربی ورزش است.

برای خرید مقاله کامل کلیک کنید